ОАЭ внедряют ИИ в детских садах

Объединённые Арабские Эмираты стали первой страной, где искусственный интеллект включён в обязательную школьную программу с K-12. В сентябре 2024 года в Dubai Rugby School ученики 7–8 лет изучали каменный век: после обсуждения наскальных рисунков они надевали VR-шлемы, чтобы увидеть их в виртуальной реальности. Директор школы Генри Прайс рассчитывает, что вскоре дети будут «интервьюировать» фараона с помощью ИИ или заходить внутрь виртуальной пирамиды.

Подход ОАЭ не предполагает свободного доступа малышей к генеративному ИИ. В Dubai Schools Al Khawaneej ученики 1–3 классов не используют ИИ самостоятельно: учителя применяют истории, ролевые игры и обсуждения. Например, показывают, где система ошиблась, и просят детей найти несправедливость, или изображают робота, требуя всё более точных инструкций.

Глобальный контекст противоречив. Нью-Йорк ввёл годичный мораторий на генеративный ИИ для учеников от дошкольных групп до 8 класса из-за опасений за психику детей, Норвегия близка к аналогичному запрету. Китай, напротив, за восемь лет обучил 2,97 млн учителей в 103 городах. Прайс описывает дилемму: «С одной стороны — желание защитить детство, с другой — страх, что эти же дети останутся позади в мире, меняющемся с невероятной скоростью».

В ОАЭ ИИ рассматривают как грамотность, а не техническую подготовку. Управление знаний и человеческого развития Дубая (KHDA) разрабатывает политику и 10-летнюю дорожную карту персонализированного обучения. «Наша цель — чтобы интеграция технологий соответствовала возрасту и поддерживала осмысленное обучение, не заменяя нецифровой опыт», — заявил Saeed Kharbash из KHDA. Департамент образования Абу-Даби готовит рамки для более чем 170 частных школ.

Школы контролируют приложения и используют файрволы. Младшие дети редко работают с ИИ напрямую, старшие — только с одобренными платформами: Padlet, Toddle, Canva, Mathletics, ClassDojo, Edmentum, Epic. Как минимум две школы применяют MagicSchool для занятий под руководством учителя, одна — Microsoft Copilot. Публичный ChatGPT в школах запрещён, подчёркивает директор Джеймс Эффорд.

Власти планируют обучить 22 000 учителей использованию ИИ для преподавания, оценки, анализа учебных программ и планирования уроков. В Dubai Schools Al Khawaneej педагоги проходят начальное обучение, еженедельные брифинги и получают банки промптов. «Акцент на педагогической уверенности не меньше, чем на технических знаниях», — говорит Эффорд. Стэнфордский исследователь Виктор Р. Ли отмечает: «Это новая территория для учителей, и у них есть свои соображения».

Родители в основном поддерживают нововведения, но жалуются на недостаток прозрачности. «Я работаю в IT и вижу, как фундаментально ИИ изменит рабочее место, — говорит Гиги Томас, чей сын учится в 7 классе. — Я бы больше беспокоилась, если бы школы не учили детей этому». Амна Аль Альмарри добавляет, что следит за экранным временем и онлайн-безопасностью. Большинство стран пока не решились на столь глубокую интеграцию: в Великобритании нет национального мандата, Эстония обучает только старших школьников.